有这么一位青年教师，他受高中校园和高中老师的影响，立志要成为一名优秀的人民教师。有梦想才会有希望，在自己的刻苦努力下，他终如愿以偿。他就是新沂三中青年教师陈永刚。

以师为范，扬梦想之帆

2010年9月，陈永刚与三中结缘，三年的高中生涯让他与三中的精神血脉相融，在老师的帮助鼓励下内心有一颗种子在慢慢萌发；2013年盛夏，他从新沂三中出发，走向人生新起点；2017年大学毕业后，心怀教师梦想的他毫不犹豫地选择了人民教师这条路，两年的磨练与坚持，让他迅速成长，但内心总是有一个声音在呼唤，是故乡的叮咛，是亲人的难舍，是梦想的。2019年陈永刚毅然回到家乡任教，在新沂这片生养的沃土上乘长风，扬梦想之帆。

新沂三中是他追寻“教师梦”的摇篮，“做一名优秀的老师”一直是陈永刚的职业梦想，他一直渴望能与孩子们一起探索未知、解决问题、实现价值，就像当初新沂三中的老师们带给他的一样。

“毕业了!要常回来看看啊！”

“老师！等我回来和您做同事哈！”

一句满含不舍，一句看似玩笑，缘分使然，2021年陈永刚终于来到母校任教，让他回到了梦开始的地方，与曾经的老师们在平凡的岗位并肩奋斗，继续默默耕耘，铸就无悔人生。

以爱为底，丰梦想之翼

当年老师们的爱生如子、默默耕耘、甘于奉献，让陈永刚在心中有了标杆，从踏上三尺讲台那刻起，就打定主意，一定要带领更多的学子追求梦想，走向更广阔的世界。

自参加工作以来，陈永刚一直担任语文学科教学及班主任工作。工作踏踏实实认认真真，得到全校师生及学生家长的一致好评。陈永刚所带的班级多次被评为 “徐州市优秀班集体”。班主任工作是艰巨而又重要的。从他当上班主任那一天起，一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力奋斗。他每天都是早来晚走，尝尽了作为班主任的酸甜苦辣，但他无怨无悔！在与孩子们交往的过程中， 他付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；他燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。

重视管理，用爱暖心。陈永刚工作有思路，有方法，善学习，勤总结，几年来，在班级管理上摸索出了一套行之有效的管理经验。他的管理理念就是“人本、制度”，他以生为本，充分信任学生，带领学生讨论并制定班级公约、小组积分制度、班级一日生活学习常规等，认真选拔和培养班干，对班干的使用上，坚持“放手不放眼”的原则，他带的班级历来都是班风正、学风浓。

“没有爱，就没有教育”。作为一名教师，他用自己全部的爱去关心照顾学生，就像关心爱护自己的孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为一名班主任的职责所在。爱，不是一个轻飘飘的字眼儿，而是一件件具体琐碎的事情。

每天早晨陈永刚总是早早地到校，为学生开窗通风，让学生们早晨一步入教室就能呼吸到清新的空气；当学生到校后，他会巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，察看同学们衣服穿得是否合适，了解他们早上是否都吃过了早餐。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐，陈永刚老师几乎事事皆知。

学生生病时，他带去医院看病。新生军训期间天气炎热，小M学生猛喝冰水，回到宿舍洗凉水澡，后半夜肚子疼痛难忍，舍友向宿管汇报，陈永刚得知此事后，驱车从家里赶到学校，与学生家长联系，得知家长均在外地务工，电话沟通获得家长同意后，陈永刚载着学生前往医院急诊治疗，情况稳定后，陈永刚与家长沟通反馈学生情况，让家长安心。他陪伴学生直至天亮，家长感激，学生感动。这些小事看似平常，毫不起眼，但也正是一个班主任对学生爱的具体体现。

以生为伴，绽梦想之花

走近学生，走进心灵。陈永刚平时关心热爱学生，尤其是对留守儿童、问题学生，更关注他们的内心需求，成为他们的良师益友。他和每位学生家长通过“线上线下”保持经常性的联系。

网课期间，在做好安全防护的前提下，陈永刚前往高流、阿湖、唐店、瓦窑等村镇，实地走访自己班级和其他班级的数名特殊学生家庭，了解学生居家上课的具体情况。

陈永刚在家访笔记中将自己的所见所感用文字呈现，其中提到：“小H同学家中经济状况不好，父母亲用老年机，但是他们很重视孩子学习，省吃俭用为孩子购买一部手机、办理了别人家早已普及的无线网络，全力支持孩子上网课。”“小C同学家庭特殊，从小没有母亲，是奶奶一手拉扯长大，从小学一直到高中，一直都是奶奶手心的宝，上学报到，在校住校，衣食住行，全部靠奶奶；开学后不久，小C奶奶因体弱多病，积劳成疾，不幸去世。小C在奶奶去世后一直寄居在其大爷家，网课期间自己一人居住在老家。离开奶奶的护佑，小C也开始培养自理能力，衣服洗的很干净、叠放的很整齐，简陋庭院也收拾的井井有条，一条大白狗就是小C的好玩伴，家访期间，它一直伴随小C左右。我们盼望着腼腆的小C早日成长为青春阳光的大男孩！早日成为可以顶天立地的男子汉！早日成为奶奶心中最棒的好孙儿！”

陈永刚在家访期间，还对学生“线上课堂”笔记、作业进行辅导和检查；与特殊学生坐下来交流，了解其心理和学习上的难处，耐心开导，在交谈中让学生感受到关心与温暖，确保班级内每一位学生正常进行学习。

家访笔记的最后，陈永刚写下了这样一句话，“我在教室里看到的，是一个个渴望知识的模样；我到家中看见的，是一种顽强拼搏的精神！后生们，你们都是好样的！”

活动引领，“不言之教”。“行不言之教”向上是一种哲学智慧，向下是一种生活智慧，用之于学校生活则是一种教学智慧。

陈永刚认真组织并与学生共同参与学校开展的每一项活动，如“唱响班级旋律，涵养家国情怀”合唱比赛、课本剧表演比赛、拔河比赛、元旦汇演等等，通过活动的开展，增强学生的集体归属感，丰富学生的文化生活，陶冶学生的精神情操。在推进书香校园活动中，他班级的书柜，书籍丰富，摆放有序，每天带领学生进行晨诵午读，不断丰富学生的课外阅读知识。以“我们的节日”为契机，在学生中开展“浓浓端午情”、“中秋月更圆”等活动，给留守儿童送去温暖。

“不言之教”是教育的桥梁，是教育的推动力，以学生的健康发展为己责，以学生的光明前途为己任，彰显“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私。

以梦为马，结累累硕果

在梦想的指引下，陈永刚时刻谨记“山之高，林之密，树之大，才之多。高手如云，遍布林海”的道理，“衣带渐宽终不悔”，不忘初心，才能不断历练，不断沉稳，不断成长。

近年来陈永刚先后获得“新沂市优秀教育工作者” 、“新沂市教育系统心中的恩师”、“新沂市教育系统法治工作先进个人”、“新沂市诵读学传大赛优秀指导教师”等荣誉称号。繁忙的日子，因为有梦想，不辞辛劳，因为有梦想，幸福充实，同样，因为有梦想，硕果累累。

陈永刚以新教育的内涵为引领，领会新教育的精神，扎实工作，认真学习，为办有温度、有灵魂、有激情的教育贡献自己的力量！星光不问赶路人，时光不负追梦人。梦想，将一直在路上……