为深入了解市三中高三毕业班师生工作、学习状态和高考备考状态，促进高三年级的教育教学，努力提高高三年级课堂教学与教育管理的有效性与针对性。在校长室的领导下，市三中成立了教学视导工作领导小组，制定了视导工作方案。2月8日至3月4日，教务处组织各学科主任和部分资深教师，深入高三年级开展专题教学视导，了解专题复习课堂生态、集体备课、“临界生”帮扶、“尖子生”培养、教学流程精细化等情况。

视导活动分三个环节，一是听课评课，关注教师教学设计、课堂教学模式、学生学习效果；二是查看年级台账和教师备课，查阅集体备课、年级工作计划、巡课听课记录、成绩基础数据等资料；三是集中反馈，由各学科主任和各组领导分析视导情况，对高三年级教育教学提出改进建议。

3月4日，视导组全体成员、高三年级领导和学科组长齐聚会议室，教务主任乔增伟对视导情况进行了总结反馈，乔主任认为高三年级全体教师专业功底扎实，教学定位准确，教学形式灵活多样，注重学生思维的训练和知识结构化构建，狠抓双基落实，重视培养学生关键能力，高度重视教学研究，核心价值观和情感渗透到位；各备课组集体备课群策群力，通力合作，既汇聚了集体的智慧又体现了个性化的教学特色；“临界生”帮扶、“尖子生”培养措施得当，计划科学，效果良好。同时也就二轮备考的课堂容量和精准练习、备考策略等方面提出了自己的建议。

分管教学副校长李明奎认为：高三教师业务素质高，创新意识和奉献意识强，工作扎实，落实到位，备考工作井然有序；并对各学科教学中的难易把握、重难点处理、教学节奏、学生知识掌握情况、课堂教学氛围等问题进行了中肯的评价，同时就存在的问题提出了科学、合理的建议，增强了高三教学的针对性。高三年级分管校长赵正强表示，高三全体教师一定虚心汲取视导组点评意见，认真抓好分析整改和优化提升，以实际行动不断提升高考竞争力，抢占2022年高考制高点。

最后，市三中校长张志诚强调，一是高三年级教师要找准短板，注重提升课堂教学的针对性和有效性；二是备课组要加强高三横向教研，狠抓落实，优化信息，科学备考；三是年级领导加大管理力度，抓好学生的思想政治和心理调适工作，树立目标意识，为师生做好服务工作。

此次教学视导以问题为导向，以督导促教学，把脉精准，有较强的针对性和实效性，为我校高三备考工作做了一次全面的“体检”。通过教学研讨，发现教学中存在的问题，共同研究解决问题的办法，进一步推动了高三教学工作规范、有序开展，提高了高三课堂教学质量与效益，促进了教学、教研及管理水平的提升。凝心聚力搞教学，落实策略出成绩，凝炼升华促成长。相信在接下来的教学中，高三教师将更准确地把握航向，积极思考，精心准备，使每一堂课都精彩高效。让我们满怀信心，共同期待，待到荷花盛开时，捷报频频传！